組織防衛：國民小學學校行政決策中「艾比林弔詭」之探討
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組織防衛：國民小學學校行政決策中「艾比林弔詭」之探討
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社團法人中華民國學校行政研究學會
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學校行政, 2018-11 (118), p.85-110
Language
Chinese
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社團法人中華民國學校行政研究學會
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本研究採取焦點團體方法，由研究者訪談共12位立意取樣的學校教師、組長、主任與校長，進而深入探討學校行政決策中因為組織防衛所衍生之「艾比林弔詭」的原因和影響。根據資料分析的結果，造成學校行政決策中艾比林弔詭的原因計有，「互動協調的溝通不良」、「一廂情願的以和為貴」與「孤立排擠的擔憂恐懼」。艾比林弔詭對學校行政決策造成的影響，呈現「犬儒主義的充斥瀰漫、但也傾向倫理互動」、「組織八卦的流傳播散、但卻突顯融洽文化」與「組織正義的隱匿不彰、但亦隱含民主制度」等對應弔詭，同時再受到成因影響，形成交叉弔詭。根據研究發現，本研究提出結論與相關建議供理論和實務參考。
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組織防衛：國民小學學校行政決策中「艾比林弔詭」之探討
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TN_cdi_airiti_journals_16068300_201811_201811280002_201811280002_85_110
Permalink
https://devfeature-collection.sl.nsw.gov.au/record/TN_cdi_airiti_journals_16068300_201811_201811280002_201811280002_85_110
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ISSN
1606-8300
DOI
10.6423/HHHC.201811_(118).0006
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