体育的生成历史——“体育史”基于教材编写的学科反思
体育的生成历史——“体育史”基于教材编写的学科反思
Publication information
Publisher
成都体育学院
More information
Scope and Contents
Contents
“体育史”的教材编写，应在历史唯物主义的指导下，把握体育生成的历史进程和历史脉络，厘清体育生成的历史动因和历史条件，辨析体育生成的历史作用和历史意义，进而编写出与学科性质相符的生成历史。但审视现有的“体育史”教材，存在一种不容忽视的倾向，即片面强化“体育史”的体育学属性，以先入为主的体育概念挖掘和整理历史上表征凸显的身体活动或身体行为，一定程度上弱化了“体育史”的历史学属性。因而应自觉突显史学取向，并基于新史学思想和理论，从教材体例与历史脉络、历史时间与关键节点、历史空间与世界历史、新史学观与历史诘问等维度，检讨体育史编写中存在的不足或缺失。
Alternative Titles
Full title
体育的生成历史——“体育史”基于教材编写的学科反思
Authors, Artists and Contributors
Author / Creator
Identifiers
Primary Identifiers
Record Identifier
TN_cdi_cass_nssd_CDTYXYXB2024001002
Permalink
https://devfeature-collection.sl.nsw.gov.au/record/TN_cdi_cass_nssd_CDTYXYXB2024001002
Other Identifiers
ISSN
1001-9154
How to access this item
Log in as a Library member
