A BIOTECNOLOGIA COMO TRILHA DE APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO: REVERBERAÇÕES SOBRE O LETRAMENTO CIENTÍ...
A BIOTECNOLOGIA COMO TRILHA DE APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO: REVERBERAÇÕES SOBRE O LETRAMENTO CIENTÍFICO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
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English
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Este artigo problematiza, propõe e discute o desenvolvimento de um produto educacional em forma de Sequência Didática sobre a Biotecnologia, a partir das normativas curriculares vigentes para o processo de ensino-aprendizagem da biologia na Educação Básica. O objetivo deste estudo, portanto, reside em analisar as reverberações sobre o letramento ci...
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A BIOTECNOLOGIA COMO TRILHA DE APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO: REVERBERAÇÕES SOBRE O LETRAMENTO CIENTÍFICO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
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Record Identifier
TN_cdi_crossref_primary_10_31512_encitec_v13i2_766
Permalink
https://devfeature-collection.sl.nsw.gov.au/record/TN_cdi_crossref_primary_10_31512_encitec_v13i2_766
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ISSN
2237-4450
E-ISSN
2237-4450
DOI
10.31512/encitec.v13i2.766
