如魚得水？科技女性成功論述之研究
如魚得水？科技女性成功論述之研究
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如魚得水？科技女性成功論述之研究
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台灣: 國立臺灣師範大學
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Jiao yu ke xue yan jiu qi kan, 2014-12, Vol.59 (4), p.137-164
Language
Chinese
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台灣: 國立臺灣師範大學
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Contents
本研究問題意識起於科技性別化社會中，科技女性如何形塑性別氣質、或從其家庭、學校、社會脈絡中獲致其性別化主體。茲以12位國立綜合大學科技女教授為研究對象，探索高等教育中性別與科技的複雜關係，藉由回顧科技女性個人特質、家庭社經地位與父母教養方式、學校教育、社會文化因素對其科技學習心路歷程的影響，以探討成功論述與性別氣質之關聯。結果發現，科技女性如魚得水的成功論述整合了陽剛個人、平權家庭、女校教育與融入主流社會等四個優勢因素。其最基本的成功論述是以濃厚的科技興趣作為生涯發展的基礎，進而能一路抵抗眾多父權體制下的性別不平等條件。科技女性具有陽剛特質，喜愛閱讀、探索、操作與挑戰；享有平權家庭充足教育資源並受家族科技楷模啟發；在學校受女性科技教師楷模影響並獲益於男女分校與高中文理分流制度；在社會得利於大...
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如魚得水？科技女性成功論述之研究
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Record Identifier
TN_cdi_hyweb_hyread_00341406
Permalink
https://devfeature-collection.sl.nsw.gov.au/record/TN_cdi_hyweb_hyread_00341406
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ISSN
2073-753X
DOI
10.6209/JORIES.2014.59(4).05
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