本研究採取內容分析法作為研究方法，以1998～2018年所通過之257篇成人教育博士學位論文為研究對象，探討其研究領域與主題、方法論、研究取樣對象與研究目的等內容，以瞭解臺灣自推展成人教育以來，在正規高等教育機構有關成人教育研究之成果與趨向，進而探索其研究特性與不足之處。研究主要發現為：一、近10年來臺灣成人教育博士學位論文在數量上大幅成長，總計172篇，占所有論文257篇之66.93%；二、「成人學習」、「概念與理論」與「政策與行政管理」是臺灣成人教育博士學位論文近20年來最感興趣的研究領域；三、研究類型方面量化與質化研究等量齊觀，量化研究以問卷與德懷術最多，質化研究則以個別訪談與焦點團體訪談最多；四、以成人教育機構或團體、高齡者與成人學習者為研究或取樣對象之主要特色；五、研究目的以描述性...

臺灣成人教育博士學位論文內容分析之研究：1998～2018