综合教学与实践:绿色基础设施规划和绿色屋顶绩效在美国半干旱校园环境中的应用
综合教学与实践:绿色基础设施规划和绿色屋顶绩效在美国半干旱校园环境中的应用
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亚利桑那大学景观设计与规划学院%犹他州立大学流域科学学院%犹他州立大学景观设计与环境规划学院
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TU98; 本文介绍了一个鼓励校园内外利益相关者广泛参与的综合性教育和研究计划.这个设计方案旨在加强人们对于水的关注,推动了位于美国西部半干旱山区的犹他州立大学校园内实现有效的雨水管理.犹他州已经采用各种各样的“绿色”雨水管理措施,例如,大部分校园中的径流被用于补给地下水.然而,这其中并没有哪个方案全面地展示出可持续实践的内容,且极少对设计绩效进行定量评估.根据2011年制定的《犹他州立大学校园总体规划》及《校园可持续发展规划(2013-2020)》,本文提出了一系列以雨水为资源的绿色基础设施策略来弥补上述空白,并制定了校园实施计划的三个阶段.其中第一阶段总体规划包括一个建成的绿色屋顶项目,研究对该绿色屋顶表面与作为实验参照的相邻沥青屋顶在削减雨水径流和降低温度方面的绩效数据予以了记录.总而...
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综合教学与实践:绿色基础设施规划和绿色屋顶绩效在美国半干旱校园环境中的应用
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Record Identifier
TN_cdi_wanfang_journals_jgsjx_e201805004
Permalink
https://devfeature-collection.sl.nsw.gov.au/record/TN_cdi_wanfang_journals_jgsjx_e201805004
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ISSN
2095-5405
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