Résultats du PISA 2009 : Surmonter le milieu social [electronic resource] : L'égalité des chances et...
Résultats du PISA 2009 : Surmonter le milieu social [electronic resource] : L'égalité des chances et l'équité du rendement de l'apprentissage (Volume II) / Organisation de coopération et de développement économiques
About this item
Full title
Author / Creator
Publisher
Paris : OECD Publishing, 2011.
Alternative title
Date
2011.
Record Identifier
MMS ID
Language
French
Formats
Physical Description
Physical content
1 online resource (226 p.)
Content type
text
Media type
computer
Carrier type
online resource
Contents
Annexe B -- Annexe C -- Annexe A -- Guide du lecteur -- Introduction au PISA -- Références -- Atténuer l'impact du milieu socio-économique sur le rendement de l'apprentissage -- Conséquences pour l'action publique -- Avant-propos -- Synthèse -- Les systèmes d'éducation et l'impact du milieu socio-éc...
Publication information
Subjects
More information
Scope and Contents
Summary
Resultats du PISA 2009, Volume II: Surmonter le milieu social : L’égalité des chances et l’équité du rendement de l’apprentissage, analyse comment les systèmes d’éducation performants parviennent à atténuer l’impact du milieu socio-économique et de l’ascendance allochtone sur la performance des élèves et des établissements.
Alternative Titles
Full title
Résultats du PISA 2009 : Surmonter le milieu social [electronic resource] : L'égalité des chances et l'équité du rendement de l'apprentissage (Volume II) / Organisation de coopération et de développement économiques
Variant title
BOOK
Authors, Artists and Contributors
Author / Creator
Author / Artists
Notes
General note
PISA, 19963785.
Description based upon print version of record.
Includes bibliographical references.
Language note
French
Issued As
PISA (CKB)2590000000002811 1996-3785
Identifiers
Primary Identifiers
Record Identifier
74VK35pEDMN3
Permalink
https://devfeature-collection.sl.nsw.gov.au/record/74VK35pEDMN3
Other Identifiers
ISBN
92-64-09152-1
MMS ID
991023947189202626