PISA 2012 Ergebnisse: Was Schülerinnen und Schüler wissen und können (Band I, Überarbeitete Ausgabe,...
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PISA 2012 Ergebnisse: Was Schülerinnen und Schüler wissen und können (Band I, Überarbeitete Ausgabe, Februar 2014) [electronic resource]: Schülerleistungen in Lesekompetenz, Mathematik und Naturwissenschaften / Organisation for Economic Co-operation and Development
About this item
Full title
Author / Creator
Publisher
Bielefeld : W. Bertelsmann Verlag, 2014.
Alternative title
Date
2014.
Record Identifier
MMS ID
Language
German
Formats
Physical Description
Physical content
1 online resource (600 pages)
Content type
text
Media type
computer
Carrier type
online resource
Contents
Vorwort -- Messung von Lernmöglichkeiten in Mathematik -- Ein Profil der Schu¨lerleistungen in Lesekompetenz -- Ein Profil der Schu¨lerleistungen in Naturwissenschaften -- Hinweise fu¨r den Leser -- PISA 2012 – Technische hinweise -- Was ist PISA? -- Politikimplikationen der Schu¨lerleistungen in PI...
Publication information
Publisher
Bielefeld : W. Bertelsmann Verlag, 2014.
Edition
Überarbeitete ausgabe.
Series
Date Published
2014.
Subjects
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Scope and Contents
Summary
Bei der jüngsten PISA-Studie sind asiatische Länder und Regionen die klaren Spitzenreiter – allein in Mathematik kamen sieben davon in die Top Ten. In Europa belegen Liechtenstein und die Schweiz die vorderen Plätze. Deutschland liegt zum ersten Mal in allen Testbereichen über den OECD-Schnitt, Österreichs Ergebnisse kehren nach einem Einbruch wied...
Alternative Titles
Full title
PISA 2012 Ergebnisse: Was Schülerinnen und Schüler wissen und können (Band I, Überarbeitete Ausgabe, Februar 2014) [electronic resource]: Schülerleistungen in Lesekompetenz, Mathematik und Naturwissenschaften / Organisation for Economic Co-operation and Development
Variant title
BOOK
Authors, Artists and Contributors
Author / Creator
Notes
General note
PISA, 19963793.
Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph
Language note
German
Identifiers
Primary Identifiers
Record Identifier
74VK3lyXOLAl
Permalink
https://devfeature-collection.sl.nsw.gov.au/record/74VK3lyXOLAl
Other Identifiers
ISBN
9789264208858 (PDF)
MMS ID
991023945533502626
