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Intro -- Avant-propos -- Liste des abréviations -- Résumé -- Chapitre 1. Vue d'ensemble : Pour un passage en douceur de l'éducation et l'accueil des jeunes enfants à l'école primaire -- Introduction -- Qu'entend-on par « transitions » et pourquoi sont-elles importantes ? -- Veiller à ce que...

La continuité du développement est largement favorisée par la collaboration -- Tendances en matière de continuité du développement -- Enjeux -- Enjeu 1 : Le point de vue des enfants n'est pas pleinement pris en compte dans l'élaboration des politiques et des pratiques dans le domaine des tran...

Les recherches sur les transitions se multiplient également -- Comment les pays organisent-ils les transitions ? -- La quasi-totalité des enfants fréquentent des structures d'EAJE avant d'entrer à l'école primaire -- Dans la moitié des pays, les enfants connaissent deux transitions entre l'éd...

Stratégie : suivre la situation dans le domaine des transitions -- Enjeu 3 : faible collaboration entre les parties prenantes -- Stratégie : revoir régulièrement la collaboration -- Stratégie : examiner régulièrement les transitions avec les parties prenantes clés -- Stratégie : fournir des...

Les contenus et le niveau de formation des enseignants sont d'une très grande valeur pour le développement, le bien-être et l'apprentissage des enfants -- Le développement professionnel spécialisé a un impact positif sur le recours à des pratiques de transition -- Le développement profession...

Dans la plupart des pays, les responsables ont un rôle central dans les processus de transition et de coopération.