Desaprendizaje e inestabilidad. Perspectivas para una teoría cognitiva de la lectura poética
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La lectura poética explora técnicas que rescatan procesos cognitivos básicos y aún no automatizados que todo aprendizaje lector activa. Asimismo, la lectura poética sostiene e incentiva los estados de inestabilidad cognitiva por los que ha de pasar cualquier proceso mental. Se configuran así estrategias cognitivas de desaprendizaje de automatismos...
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Desaprendizaje e inestabilidad. Perspectivas para una teoría cognitiva de la lectura poética
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Record Identifier
TN_cdi_dialnet_primary_oai_dialnet_unirioja_es_ART0001328264
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https://devfeature-collection.sl.nsw.gov.au/record/TN_cdi_dialnet_primary_oai_dialnet_unirioja_es_ART0001328264
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ISSN
1133-3634
E-ISSN
2254-9307
DOI
10.5944/signa.vol28.2019.25043
