媒体中文课可以提供给学生上网阅读、收听、收看中国新闻的机会，既能提高学生的中文阅读、 收听、表达和分析能力，也能让学生即时了解中国国内外的要闻和社会最新的议题。鉴于美国 学生普遍对媒体可信度持怀疑态度，对中国新闻网页的不熟悉，中美主流新闻报道又各有其不 可放弃的立场，本文提出以多元读写素质教育、媒界素质、新闻素养教育的概念为辅助、增加 中国报业早期和当代媒体的生态环境来设计高年级媒体中文的课学程。文章结论则为一门贯穿 提高语言能力、培养媒体素质的媒体中文课对学生的中国观和中国研究会有长远的影响。媒体 中文应当受到对外汉语界一定的重视，其潜力更是可由一门语言课转型为内容中心课，再深耕 转型为一门专业汉语课程。

高年级媒体中文课的相关概念与教学