資訊科技融入班級經營之策略；兼談TEAM Model智慧教師之創新應用
資訊科技融入班級經營之策略；兼談TEAM Model智慧教師之創新應用
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台灣: 高等教育文化事業有限公司
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佐藤學的「學習共同體」理念受到國內教育界的重視，其強調主動、參與、分享、合作與表達，有助於學生將主動學習、協同合作和分享表達實踐於傳統教室中。若能在「學習共同體」活化課堂教學的三個要素中加入「資訊科技」元素的整合，將能讓教師有效地進行班級經營，可進一步實踐翻轉課堂的目標。基此，教師整合資訊科技（如社群媒體與TEAM Model智慧教室的e化輔具）到班級經營中，將能促進互動式教學、即時性回饋及團隊合作等功能，並提高班級經營的效能
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資訊科技融入班級經營之策略；兼談TEAM Model智慧教師之創新應用
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Record Identifier
TN_cdi_hyweb_hyread_00292774
Permalink
https://devfeature-collection.sl.nsw.gov.au/record/TN_cdi_hyweb_hyread_00292774
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ISSN
1680-6360
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